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推动阅读内驱力 培养个性化阅读习惯 被引量:2

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摘要 多媒体信息技术与初中语文阅读教学的有效整合,实现语文阅读认知教学、智能训练、人格教育的有机统一,高效提升教学质量,提高学生的阅读能力。
作者 王鹏 郑新丽
出处 《中国教育技术装备》 2015年第3期107-108,共2页 China Educational Technology & Equipment
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