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运用多媒体技术 实现初中生物主体性教学
被引量:
1
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摘要
初中生物教师在一线教学中应该转变教学观念,利用现代多媒体技术,充分发挥学生的主体性地位,促进学生的全面发展。
作者
刘亚丽
机构地区
秦皇岛市第十五中学
出处
《中国教育技术装备》
2015年第3期122-123,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
多媒体教学
初中生物
主体性地位
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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