期刊文献+

挖掘教材 贴近生活 课外拓展

下载PDF
导出
摘要 语文的综合性学习就是从最基本的识字、然后到字体的临摹书写,再到简单的写作,同时还有口语交际等环节,简要的说就是“听、说、读、写”,小学教学中的其它课程基础教学都是以语文教学为基础的,只有通过识字和写字,才能在学习其它科目时了解其基本内容,由此来看语文教学和其它的学科之间关系非常密切。本文就对提高小学高年级语文综合性学习的有效性进行探讨。
作者 陈月娥
出处 《小学科学》 2015年第2期73-73,共1页 Science
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部