让幼儿游戏得更自由——浅议幼儿园自由游戏的指导策略

当各地幼儿园对游戏进行深入研究时，随之而来的是游戏自然性与教育性的矛盾，幼儿园的自由游戏成为了争论的焦点之一。笔者通过近2年的研究，认为自由游戏的开展对于幼儿的全面和谐发展有着特殊的价值与意义。同时，教师在自由游戏中具有不可替代的作用，只要运用适宜的指导策略，就能让幼儿不仅能更自由地游戏，同时也能最大程度获得学习与发展。