基于九年一贯制学校中小衔接 新常态的思考与实践——以南京市莲花实验学校为例

九年一贯制学校中的中小衔接问题值得学校管理者重视。文章以南京市莲花实验学校的做法为例,从＂文化先行＂＂课程创新＂＂教学融通＂＂评价一体＂四个方面,阐述了自己的思考。