课堂解读不能让“品味语言”缺席

语文课就是语言学习课,培养学生的语言能力应该是语文课堂之本。品味语言的缺席,将导致语文课流于热闹、落入空虚,学生也就无法获得足够的语言素养。语文教师在课堂上不仅要教给学生学习语文的方法,还应引领学生品味语言,让学生在语言的＂浸润＂中收获语文素养,为终身发展奠基。引导学生直面文本,感悟语言的独特韵味,达成个人的独立体验,课堂解读就会收获令人满意的效果。