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融合信息技术发展物理自主学习能力
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摘要
一、多媒体技术的普及为发展学生自主学习能力提供了硬件支撑 1.多媒体信息技术具有强大的视听功能,能将多元素有机呈现,使知识"可视化",更能吸引中学生的"眼球"。因此,在物理学习中应以信息技术为载体,更大程度地激发学生自主学习的积极性,培养学生的主体意识,把学生的学习动机从潜伏状态激发出来。
作者
李晓华
机构地区
江苏省苏州胥江实验中学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2015年第2期55-55,共1页
关键词
多媒体信息技术
自主学习能力
物理学习
多媒体技术
中学生
视听功能
主体意识
学习动机
分类号
TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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