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玩转小材料,探索大世界——区角活动体验式教研有感
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摘要
幼儿园区角游戏重在让孩子在操作过程中感知、体验,探索奥秘,获得发展。目前,幼儿园教师虽已普遍认识到区角活动对幼儿发展的重要性,但对如何创设和开展区角活动还有种种困惑。为帮助幼儿园教师开展区角活动,小康轩文教机构在一批优质园所组织开展了“小康轩学习型区角研习活动”,小康轩文教机构的教研员与园所教师共同开展了体验式教研活动。
作者
吴曼
朱燕萍
机构地区
南京康轩幼教研究中心
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2015年第3期48-48,共1页
Early Childhood Education
关键词
区角活动
教研活动
体验式
幼儿园教师
材料
世界
幼儿发展
操作过程
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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