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挖掘学科特色 夯实倾听习惯
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摘要
倾听习惯的培养是教育教学领域中一个永恒的话题,我校结合“每个梦想值得灌溉,每个孩子都是未来”的办学理念,以各个学科特色为切入口,遵循学生的年龄特点,分年段、循序渐进地培养学生的倾听习惯,并使之成为该校师生的学习常态,从而促进学生全面、健康地成长。现将该校在培养学生倾听习惯上所取得的成效分享如下。
作者
范芳芳
机构地区
上海师范大学第一附属小学
出处
《现代教学》
2015年第5期18-19,共2页
Modern Teaching
关键词
倾听习惯
学科特色
挖掘
教学领域
办学理念
年龄特点
循序渐进
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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