找准切入点 分层培养学生倾听习惯

学会倾听，是学生生活和学习必备的能力之一。只有学会倾听，善于倾听，才能更好地获取知识，发展思维，增长智慧。我校数学教研组依据数学学段目标，采用螺旋上升的方式，逐步提高对学生倾听习惯培养的训练要求。我校数学学科针对低年级学生培养的能力是听得清、能明白；中年级培养的能力是听得懂、能思考；高年级培养的能力是听得透、能思辨。