让探究成为数学课堂的“常态”——一节基于课本习题的探究式教学的实践与思考被引量：9

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摘要看了文[1]对当前数学课堂教学中“探究缺失”的分析，笔者作为一位一线教师，对此感同身受．《普通高中数学课程标准（实验）》明确提出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿、和练习，高中数学课还应倡导自主探索，动手实践，阅读自学等学习方法的转变”．

作者吴新建

机构地区江苏省张家港市沙洲中学

出处《数学通报》北大核心 2015年第2期47-49,54,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学课堂教学探究式教学课本习题数学课程标准普通高中学习活动学习方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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