试论作文教学中的“背景”启发

长期以来，中学语文教学中的作文教学存在诸多误区，其中最突出的是模式化教学。要想打破这种局面，使作文教学不流于形式，从而取得实际效果，必须重视作文教学中的“背景”启发，让学生结合自己的“背景”来习作，使更多的学生写出有个性的文章。