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浅议小学语文朗读教学策略 被引量:1

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摘要 小学语文教学新课标明确指出,朗读不仅有助于发展学生的思维,激发学生的情趣,逐步提高学生的朗读水平,并且有利于加深学生对课文内容的理解。因此,在小学语文教学中,提高学生的朗读水平是非常重要的。本文基于小学语文教学现状,提出了加强朗读教学的策略。
作者 伍桂玲
出处 《教育界(教师培训)》 2015年第1期93-93,共1页 Education Circle
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陶文慧.浅谈农村小学语文朗读教学策略[J].中国校外教育(中旬),2014(3):42-42. 被引量:9
  • 2李云峰.《小学语文朗读教学策略》研究报告[J].读与算(教研版),2014,22(3):56-59.
  • 3欧阳崇炉.小学语文朗读教学策略探究[J].课程教育研究(新教师教学),2014,15(25):35-38.

二级参考文献2

共引文献8

同被引文献1

引证文献1

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