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数学课堂如何培养学生的创造思维能力
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摘要
数学课堂最重要的是培养学生的创造思维能力,这也是当前教育教学改革的一个重要课题。数学这一学科对于培养学生的创造思维能力有其独特的优势,结合我的日常教学,谈一谈如何培养学生的创造思维能力。一、激发学生的学习兴趣兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征,一个人当他对一件事情感兴趣时,就会主动、热情地去探索、去学习。
作者
卢祎
机构地区
河南省开封市通许县实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第1期109-109,共1页
Education Circle
关键词
创造思维能力
数学课堂
学生
培养
教育教学改革
学习兴趣
心理特征
趋向性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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