浅谈数学教学中对智障学生实践能力的培养

实践是一种尝试、一种体验、一种应用。要把培养学生的实践能力真正落到实处，取得实效，就必须从现实生活、有效课堂和操作活动的立体式参与中去把握。在培智学校的数学教学中加强对智障学生实践能力的方式同样如此，应该从“激发实践中学习的兴趣”“丰富实践方式”“课程整合”等不同角度进行尝试，使智障学生的实践能力在数学教学过程中得到提高。