初中化学的情景教学策略初探

立足初中化学的学科特点，通过在课堂中创设有效的学习情景进行师生的互动教学行动，可以尽量缩小学生与化学的学习距离，提升学生对化学的学习兴趣，提高初中化学课堂的有效性。本文探讨并研究了情景创设在初中化学教学中的应用。