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如何在数学课堂中培养和激发学生学习兴趣
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摘要
小学数学教学要紧密联系生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,通过多元互动培养学生对数学的学习兴趣,使课堂焕发生机,才能激发学生的正能量。
作者
张玲玲
机构地区
甘肃省庄浪县南湖学区寺门小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第1期184-184,共1页
Education Circle
关键词
小学
数学课堂
多元互动
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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