“互教互学”在中学信息技术教学中的应用

本文从“互教互学”理论出发，根据信息技术课程发展的特点，分析了目前国内中学信息技术课堂教学实施“互教互学”的意义以及存在的问题，并结合教学实例重点探讨了如何在中学信息技术课堂中有效实施“互教互学”的策略。