功利主义下“失真的”公民——论公民教育如何提高德育的实效性

公民教育必须从学校教育寻找突破口，革新实施德育教育的理念，重新构建以“爱”为核心的关怀德育教育，从而培育出不仅具备德育理论知识的公民，更是拥有德育信仰的自律公民。