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心理契约在护理学基础实验课中的应用
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摘要
本文通过在护理学基础实验课上构建师生之间良好心理契约,并利用心理契约的独特作用,达到优化课堂教学效果,提高护生综合素养的目的。
作者
贺君芬
机构地区
新乡卫生学校
出处
《教育界(高等教育)》
2015年第1期117-117,共1页
Education Circle
关键词
心理契约
护理学基础
实验课
应用
分类号
O4-4 [理学—物理]
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