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倾听孩子 共同成长

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摘要 首先我被一个词深深地吸引住了,那就是“倾听”。现在在听的角度上有两种表现,第一种是“听”,听取孩子的要求并且不论是对孩子的发展有益与否,义无反顾的达成孩子的要求渐渐地成为溺爱;第二种是“不听”,他们总认为孩子只要听从成人发号施令就可以了。但我认为这两种做法都是不可取的,因为他们都没有做到“倾听”!首先,我想先从词典的解释上入手,使大家了解到“听”与“倾听”的差异。
作者 王欣莹
出处 《教育界(高等教育)》 2015年第1期169-169,共1页 Education Circle
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