摘要
结合自己在实际教学中的探索，我认为提高中学生劳技课堂教学效率应该从以下几方面入手。 一、平和、宽容地对待犯错误的学生 在教学中，多一块宽容的土壤，就会多一片思想的植被，多一束理性的阳光，就多一缕自由的空气。 每当我遇到专业室丢失工具的情况时，我总是要求自己先冷静，也就是要保持好的心态，以平和的心态来面对学生的错误。比如，有时候学生把锥子弄丢了，我会告诉学生：“不着急，慢慢找，相信一定是不小心掉哪了，给你们一天的时间好好想想放哪了，如果实在找不到，按价赔偿就可以了。”这样一来，学生就放松很多，不会担心被老师批评了。所以，教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误、帮助学生有效改正所犯错误的关键所在。
