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提高化学课堂教学有效性之我见
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摘要
课堂是教育教学的主要阵地。有效的课堂教学是学校的生命,随着新课改的不断深入,教师越来越认识到课堂教学要有效。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效地学习。课堂四十分钟需要质量,如何提高课堂教学的有效性?本人来粗浅地谈几点看法。
作者
周兵
机构地区
河南省周口市技工学校
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第1期69-69,共1页
关键词
课堂教学
化学
教育教学
客观规律
教学活动
有效教学
教学效果
价值需求
分类号
O6 [理学—化学]
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教育界(综合教育)
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