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动态教学评价在本科英语专业写作课的应用

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摘要 动态评价,一种集评价与教学为一体的交互式评价法,也是一种过程式教学法。本文希望通过对动态评价的特点,分析其在民办院校本科英语专业写作课中的应用是否有积极的意义,以期望对民办院校英语专业学生写作课的教学效果有一定的帮助。
作者 吴柳明 梁莲
机构地区 广西外国语学院
出处 《教育界(综合教育)》 2015年第1期78-78,83,共2页
基金 课题《民办本科院校英语专业写作教学动态评价研究》的阶段研究成果之一
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参考文献8

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