分层教学新授课课堂结构及教学方法探讨

湖北省襄樊市熊定岳同志的初中化学“分层教学”课题研究历时七年。教学实践证明 ,“分层教学”实施策略科学 ,使各层次的学生在班级授课制条件下 ,得到充分发挥。提高了教师的教学水平与效率 ,培养了学生整体素质 ,是实施素质教育的有效途径。编者特从课题研究论文中采撷几篇 ,奉献给广大读者。