自主探究的品质课堂教学初探

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摘要《国家中长期教育发展规划纲要》（2010—2020）提出“创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面;注重学思结合;倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习;激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境”。

作者黄翰栋

机构地区广州市南沙区黄阁中学

出处《师道（人文）》 2015年第2期17-18,共2页

基金广州市南沙区“基础教育国际化研究项目”2014年度课题“教育国际化背景下校本课程开发的实践与研究”(编号:2014006)的阶段性研究成果

关键词课堂教学参与式教学教育教学方法拔尖创新人才教育发展规划自主学习体验感悟讨论式学会学习变式练习

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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师道（人文）

2015年第2期

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