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初中数学课堂即时反馈策略初探 被引量:3

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摘要 课堂教学是初中数学主要的教学形式,师生双方在45分钟的课堂教学中相互联系、相互作用,教师应该在教学互动中及时把握时机,快速有效地处理学生的各种反馈信息,并有针对性地指导学生学习与评价学习结果。
作者 沈敏
出处 《兰州教育学院学报》 2015年第2期162-164,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education
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