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初中数学课堂即时反馈策略初探
被引量:
3
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摘要
课堂教学是初中数学主要的教学形式,师生双方在45分钟的课堂教学中相互联系、相互作用,教师应该在教学互动中及时把握时机,快速有效地处理学生的各种反馈信息,并有针对性地指导学生学习与评价学习结果。
作者
沈敏
机构地区
南京秦淮外国语学校
出处
《兰州教育学院学报》
2015年第2期162-164,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
初中数学
教学方法
即时反馈
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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兰州教育学院学报
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