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引导性预习在内科护理学教学中的应用
被引量:
1
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摘要
本文就引导性预习在内科护理学教学中的应用进行阐述。通过区分预习和引导性预习两种预习方法,分析学生具体的学习情况,提出引导性预习在教学中应用的必要性,并初步阐述引导性预习的方案设计和需要注意的问题。
作者
冉莉莉
张晓燕
席亚萍
机构地区
陇南卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2015年第5期79-80,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
引导性预习
内科护理学
自主学习
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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