第二课堂建设中大学生艺术教育载体的探索实践——以东北林业大学为例

艺术教育在大学生培养过程中有着不可替代的地位,是文化素质教育的重要组成部分,是全面提升大学生培养质量的重要环节。大学生也渴望得到更完善、更高层次的艺术教育,特别是在第二课堂的教学与实践过程中,通过人文讲坛与艺术家对话、参与制作视频媒体、欣赏高雅艺术、融入艺术教育实践基地以及参加各类艺术兴趣社团等多种方式参与艺术实践。第二课堂的艺术教育大幅度提升了大学生的艺术素养,提高了大学生综合素质,促进了大学生全面发展。