摘要
当前,影响师范生教学技能发展的因素主要有:在思想上缺乏正确认识,学科课程缺乏支撑作用,指导教学技能训练的师资欠缺,教学技能训练规范及其管理制度尚待完善,等等。为此,应提高师范生对教学技能训练价值的认识,课程设置要注意突出教学技能训练,要加强教师在教学技能训练中的有效指导,完善教学技能训练规范及其管理制度,从而促进师范生教学技能的发展。
出处
《教育探索》
北大核心
2015年第1期125-127,共3页
Education Exploration
基金
2014年广西教师教育研究专项课题(2014JS037)