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问题情境创设的几个“隐性误区” 被引量：1

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摘要 1问题的提出所谓“创设问题情境”，就是通过问题情境来提出问题，情境与问题融合在一起，问题是教学设计的核心．良好的问题情境可以激发学生强烈的探究欲，培养学生的创新意识和促进学生的创造活动．

作者孙承辉

机构地区江苏省天一中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2015年第1期12-14,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词情境创设创设问题情境误区提出问题教学设计创造活动创新意识学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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相关文献

参考文献1

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数学通讯（教师阅读）

2015年第1期

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