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问题情境创设的几个“隐性误区”
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摘要
1问题的提出 所谓“创设问题情境”,就是通过问题情境来提出问题,情境与问题融合在一起,问题是教学设计的核心.良好的问题情境可以激发学生强烈的探究欲,培养学生的创新意识和促进学生的创造活动.
作者
孙承辉
机构地区
江苏省天一中学
出处
《数学通讯(教师阅读)》
2015年第1期12-14,共3页
Bulletin of Mathematics
关键词
情境创设
创设问题情境
误区
提出问题
教学设计
创造活动
创新意识
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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数学通讯(教师阅读)
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