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当代优质教学的特征诠释
被引量:
1
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摘要
优质教学是一个历史性概念,依教育目的、教育价值观、教育自身发展阶段以及教学范式的演变而不断变化,其特征主要表现为兴趣与发展的辩证统一、思维与存在的辩证统一、预设与生成的辩证统一、知识与生命的辩证统一、教学与生活的辩证统一。
作者
王旭升
机构地区
宁夏固原市第二中学
出处
《教育科学论坛》
2015年第5期5-7,共3页
Education Science Forum
关键词
优质教学
特征诠释
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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