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新课程背景下重建初中数学学科教学常规的探讨
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摘要
教育是我国社会发展的重点,而初中教育是连接我国初等启蒙教育和高等教育的纽带,是学生人格和逻辑思维形成的重要时期.而初中数学更是对学生逻辑思维和思考能力的考验科目,当然,"名师出高徒",学生的良好学习离不开教师科学与创新的教学手段,而研究新课程背景下重建初中数学学科教学常规,对我国教育行业的发展具有一定的参考价值。
作者
徐文艳
机构地区
江苏省常州市武进区泰村实验学校
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2015年第2期7-7,共1页
关键词
初中数学
教学常规
措施
分类号
O1 [理学—基础数学]
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数理化解题研究(初中版)
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