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走出误区关爱成长——浅谈农村中学寄宿生家庭教育问题及对策被引量：1

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摘要江苏省仪征市古井中学为农村寄宿制学校,生源具有特殊性,有近三分之一的学生来自于其他乡镇,特别是附近县区的学生,由于路途遥远、交通不便,因此有很多学生都寄宿在学校里,大部分时间由学校代家长进行管理与教育,一学期里回家次数很少。因此我们常可以听到教师这样抱怨：＂学生住校期间,辛苦教育他们那么长时间,却没有办法抵挡寒暑假家庭教育的负面影响。寒暑假结束再回到学校之后,发现学生学习与行为习惯又回到了原点。＂

作者周永军

机构地区江苏仪征市古井中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2015年第2期10-11,共2页

基金扬州市“十二五”课题“农村中学寄宿生家庭教育研究”研究成果

关键词家庭教育问题江苏省仪征市行为习惯教育成效教育理念课后作业教育主题教育艺术教育能力改变自己

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2015年第2期

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