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研发乡土教材 优化品德教学

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摘要 《小学品德与生活课程标准》中指出,教科书或教师指导用书中所提示的活动案例,都力图体现本课程的目标和内容,学校和教师也可以根据课程要求及本地、本校、本班的具体情况自编乡土材料,让传统文化进学校。在教材中的部分活动的方式、活动的内容适合于城市学生的教学,而偏离于农村学生。
作者 叶兵
出处 《教书育人(教师新概念)》 2015年第2期24-24,共1页
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