高效课堂需要“成本”投入

一个企业想要获得经济效益,就要投入一定的成本,争取获得更高的效益;同样,要想在课堂这有限的40分钟内取得较大的效益,也需要适当的投入,才能取得尽可能多的教学效益。而高效语文课堂作为现代小学语文课改的目标之一,是教师课前付出、课堂发挥与课后反思的过程与教学效果的统一。在教学实践中,课文知识的针对性拓展、课堂情趣的适应性打造与教学情境的立体化创设,既凝聚了教师努力的汗水,也充分彰显了他们创新的智慧。