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中小学教师职业倦怠的应对策略

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摘要中小学教师的职业倦怠就是指教师对教育工作缺乏兴趣，在内心产生了一种对教育事业的厌烦和心力交瘁的状态，导致教学工作效率降低的一种现象。中小学教师的职业倦怠的应对策略，主要可以归纳为以下几个方面：

作者王琪荣罗翠清

机构地区云南昆明市寻甸县第一中学昆明市“两区”倘甸镇马街小学

出处《教书育人（校长参考）》 2015年第2期56-57,共2页

关键词教师职业倦怠中小学教师教育工作教育事业工作效率内心教学归纳

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2015年第2期

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