校园文化建设要谨防“六大不良倾向”

下载PDF

导出

摘要只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育，学校文化的建设日益成为学校核心竞争力的重要组成部分，校长作为学校的灵魂人物，校园文化建设的设计者、组织者和决策者，在很大程度上决定着校园文化品位的高低以及校园文化发展的方向。但在现实的校园文化建设中，一些校长过分注重校园文化的形式而忽略了内涵，呈现出“六大不良倾向”，具体如下：

作者董湘娥

机构地区湖北黄石市第三中学

出处《教书育人（校长参考）》 2015年第2期62-63,共2页

关键词校园文化建设不良倾向学校核心竞争力校园文化品位学校教育学校文化文化发展设计者

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘封.新时期幼儿园园长应具备的素质[J].科教文汇,2011(26):53-53.
2常小永.论学生干部的伟大[J].科海故事博览：科教创新,2011(12):83-83.
3张玉犁.谈初中英语老师当班主任的必要性[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(3):209-209.
4赵哲.试析高校学科带头人的遴选[J].理工高教研究,2008,27(5):53-56. 被引量：1
5李晓萍.浅谈园长在幼儿园集体中的管理方位[J].早期教育（幼教·教育教学）,2013(6):38-39.
6户华溢.多想再次抱紧你[J].同学少年,2014,0(9):47-47.
7缪小龙.信息技术教师专业发展现状及对策的初探[J].吉林教育（教研）,2009(12X):51-51.
8杨丽.班级管理的有效方法[J].中国民族教育,2008(10):40-40. 被引量：3
9赵志敏.期待花开[J].新课程（教育学术）,2010,0(12):115-115.
10豆金楠.化解对抗的讨论[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2017,0(3):38-38.

教书育人（校长参考）

2015年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

校园文化建设要谨防“六大不良倾向”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史