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构建高校质量保障体系
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摘要
建立质量保障体系是提高教育质量的重要途径。就高校而言,应通过构建校内教学质量保障体系,充分发挥教学质量保障体系的监督、调控、引导、激励等功能,不断提高教师及教学管理人员的质量意识、效率意识和为社会经济发展服务的意识,从而形成自我约束与自我激励机制,保障教学质量的持续改进和不断提高。中国青年政治学院建立的“四位一体”的教学质量监控和保障体系,对于学校教学质量的提高发挥了举足轻重的作用。
作者
王新清
出处
《教书育人(高教论坛)》
2015年第2期1-1,共1页
关键词
教学质量保障体系
高校
中国青年政治学院
自我激励机制
质量意识
教学管理人员
经济发展服务
教学质量监控
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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