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构建学生自主参与的“场”
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摘要
课堂教学的最终目的是使学生学会学习,学会创造.而要实现这一目的就必须有一个主体参与的教学氛围一“场”,使学生能够主动参与到课堂教学的全过程中.主体参与主要包含认知参与、思维参与以及情感参与,因此在课堂教学中教师要为学生构建自主参与的认知“场”、思维“场”以及情感“场”,让学生在“场”内自主地进行认知参与、思维参与和情感参与。
作者
朱威
机构地区
江苏省苏州中学
出处
《数学之友》
2015年第4期28-30,共3页
关键词
学生
课堂教学
主体参与
教学氛围
全过程
情感
学会
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学之友
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