摘要
长期以来,人们一直过多地强调学生在作文教学中的主体作用,把着眼点放在对学生写作水平的提高上,忽视了教师在提高学生作文水平中的主导作用。其实,学生写作能力的提高离不开教师的指导,教师应从自身入手,提高学生的写作水平。
一、找准时机,与学生同题写作
叶圣陶先生说过：“希望老师深知作文的甘苦,无论怎样布局、遣词,知其然又知其所以然,能够非常熟练,不假思索且左右逢源。这样的时候，随时给学生引导一下，指点几句，全是最有益的启发，最切用的经验。学生只要心领神会，努力实践，作一回文就有一回进步。”
基金
张掖市“十二五”课题“农村初中语文教师作文素养与专业发展规划研究”阶段性研究成果
