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提高数学实践操作有效性探微

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摘要数学是思维的体操。有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。有效的操作活动能促进学生在＂做数学＂的过程中对数学知识产生深刻的体验,符合儿童由动作思维到形象思维再到抽象思维的发展规律。那么,应如何开展科学操作活动,提高数学实践操作的有效性呢？

作者张洁华

机构地区兰州市城关区宁卧庄小学

出处《甘肃教育》 2015年第3期64-64,共1页

关键词数学实践操作内容反思表述

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2015年第3期

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