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如何面对学生的尖锐提问
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摘要
大家都知道,提出问题往往比解决问题更为重要,因为,提问能力就是一个人创新能力的充分体现。因此,课堂教学中,鼓励学生多提问,并且鼓励由教师提问为主转变为以学生提问为主,让课堂师生的思维能互动起来,教学气氛能调动起来,这是新课堂的教学理念的要求。可学生提问多了,尤其是学生提了让教师觉得棘手且尖锐的问题,教师如果未能及时帮忙解答,那结果又该如何呢?
作者
黄国权
机构地区
福建省南安市国光初级中学
出处
《课程教学研究》
2015年第2期94-95,共2页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
课堂教学
教学气氛
新课堂
学习态度
词性活用
沿溯
襄陵
客观困难
体道
前后矛盾
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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