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学校管理创新须有理有据
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摘要
据报道,河北省某中学实行教师全程随班办公模式,打破了传统的学生学习和教师办公的空间藩篱。通过改造,学校每个教室的后方设有教师办公室,教师能随时通过窗户观察每位学生。在校方看来,这样教师就可以随时掌握班级的动态,全面了解学生学习兴趣、听课状态、自学习惯等,第一时间发现学生存在的问题或规律,及时介入解决问题。
作者
徐金海
机构地区
中国教育科学研究院
出处
《中国德育》
2014年第21期64-65,共2页
Moral Education China
关键词
学校管理创新
有理
学习兴趣
办公模式
自学习惯
教师
学生
河北省
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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中国德育
2014年 第21期
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