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论高校思想品德课的教学观及其实现策略

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摘要高校思想品德课是高校学生的必修课程。现实的教学实践中,学生大多不喜欢上思想品德课。对于思想品德课,无论是学生的"学习观",还是教师的"教学观"都存在误区,直接阻碍了学习效果和教学效果。本文结合自己多年来的教学实践,试图从教师的"教学观"入手,破解这一难题。

作者张立新

机构地区北华大学师范分院

出处《吉林广播电视大学学报》 2014年第11期100-101,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词高校思想品德课教学观实现策略

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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吉林广播电视大学学报

2014年第11期

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