基于最近发展区理论的中学英语阅读教学研究

在中学英语阅读教学中,教师试图找出一个切实可行的办法来提高中学生阅读效率。本文从建构主义的角度出发,利用维果茨基的最近发展区理论,使得教师找到了一个以学生为中心,教师为辅助的教学方法。教师通过为学生提供支架,引导学生自主探索,合作学习和有效的评价,使学生的阅读能力显著提高。