“毛特概论课”对话教学模式的实践与探索

随着课程改革的节奏不断加快,高职院校"毛特概论课"的教学理论、教学方法针对新时期的教学特点产生变化,对话教学模式已经受到重视。但是受到传统教育观念的束缚,高职院校在"毛特概论课"的教育教学中仍存在一些问题,如果没有解决好课程教育改革过程中产生的问题,必然会影响课程教学效果,给高职院校学生的思想建设工作带来影响。