以多媒体提升光学实验的演示效果

浙教版科学七年级下册第二章的光学内容,不仅学生惧学,而且教师怕教。其原因是,一是光学知识过于抽象,学生很难将自然现象和理论知识联系起来;二是光学实验易受环境制约,导致相关实验无法开展。为此,笔者决定采用多媒体手段,将其融入光学实验教学之中,以便提高课堂教学的有效性。笔者现将具体教学实践简述如下。