健康教育对于焦虑症患者的影响研究

目的探究焦虑症患者效果显著的护理措施。方法选取2012年3月-2013年11月收治的83例焦虑症患者进行治疗和护理,随机分组,实验组44例患者选择健康教育的护理方法,对照组39例患者给予常规护理,对两组患者的身体情况和生活质量进行观察。结果实验组患者的护理有效率为95.3%,对照组的护理有效率为76.9%,两组患者的护理效果差异显著,有统计学意义（P〈0.05）。结论对焦虑症患者给予健康教育方面的护理,能够使患者情绪较为平静,促进病情的恢复,是一种良好的护理模式。