浅谈小学分数问题解决的学习现状与教学思考

分数问题是小学数学教学的重要内容,是解决问题与分数知识有机结合的数学问题。＂分数＂与＂比＂是否需要沟通也困扰着一线的部分教师。基于对学生学习现状及教师的困惑了解,本文认为可以从以下三个方面入手：一是加强意义理解,夯实分数问题解决基础;二是分析问题情境,提炼数量关系;三是渗透数学思想,多元运用策略。